{"id":499,"date":"2018-03-24T20:21:47","date_gmt":"2018-03-24T19:21:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.perezvillena.es\/eleducadorpositronico\/?p=499"},"modified":"2020-04-11T18:47:58","modified_gmt":"2020-04-11T16:47:58","slug":"mis-claves-de-innovacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.perezvillena.es\/eleducadorpositronico\/mis-claves-de-innovacion\/","title":{"rendered":"Mis claves de innovaci\u00f3n."},"content":{"rendered":"<p><strong>Innovaci\u00f3n educativa<\/strong> empieza ser uno de los t\u00e9rminos m\u00e1s recurrentes en los \u00faltimos dos a\u00f1os, en la pol\u00edtica educativa, en la prensa y en las escuelas y colegios. Podriamos decir que est\u00e1 de moda \u00a0o que es un trending topic mundial.\u00a0Si no hablas de innovaci\u00f3n no est\u00e1s <strong>IN<\/strong> y posiblemente pienses que si no lo solucionas de inmediato estar\u00e1s <strong>OUT<\/strong>.<\/p>\n<p>Quiero en este post lanzar algunas ideas generalistas sobre la innovaci\u00f3n educativa desde mi experiencia innovadora, aunque este t\u00e9rmino realmente me cansa, y hasta dir\u00eda que me aturde ya que soy de los que prefiere hablar de cambios transformadores de la realidad educativa, tanto a nivel global como particular. <strong>Estas ideas espero que generen nuevos post m\u00e1s desarrollados hablando de cada uno de ellas.<\/strong><\/p>\n<blockquote><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-503\" src=\"https:\/\/www.perezvillena.es\/eleducadorpositronico\/wp-content\/uploads\/pexels-photo-355948.jpeg\" alt=\"\" width=\"1280\" height=\"778\" srcset=\"https:\/\/www.perezvillena.es\/eleducadorpositronico\/wp-content\/uploads\/pexels-photo-355948.jpeg 1280w, https:\/\/www.perezvillena.es\/eleducadorpositronico\/wp-content\/uploads\/pexels-photo-355948-300x182.jpeg 300w, https:\/\/www.perezvillena.es\/eleducadorpositronico\/wp-content\/uploads\/pexels-photo-355948-768x467.jpeg 768w, https:\/\/www.perezvillena.es\/eleducadorpositronico\/wp-content\/uploads\/pexels-photo-355948-1200x729.jpeg 1200w, https:\/\/www.perezvillena.es\/eleducadorpositronico\/wp-content\/uploads\/pexels-photo-355948-696x423.jpeg 696w, https:\/\/www.perezvillena.es\/eleducadorpositronico\/wp-content\/uploads\/pexels-photo-355948-1068x649.jpeg 1068w, https:\/\/www.perezvillena.es\/eleducadorpositronico\/wp-content\/uploads\/pexels-photo-355948-691x420.jpeg 691w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/>Mis claves de innovaci\u00f3n<\/p><\/blockquote>\n<p>En mi d\u00eda a d\u00eda y desde mi experiencia docente he ido forjando la creencia de que los cambios que transformar\u00e1n la educaci\u00f3n se basar\u00e1n en cuatro grandes pilares.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La evaluaci\u00f3n:<\/strong> la interpretaci\u00f3n m\u00e1s sana de esta acci\u00f3n, conllevar\u00e1 una nueva conceptualizaci\u00f3n de la acci\u00f3n de evaluar. El uso de <strong>nuevas t\u00e9cnicas<\/strong> que nos permitan, no solo cuantificar lo aprendido (su interpretaci\u00f3n m\u00e1s barata y habitual) sino tambi\u00e9n la capacidad de valorar los procesos de aprendizaje, introduciendo nueva terminolog\u00eda y dando sentido a la informaci\u00f3n obtenida para reconvertirla en herramienta de aprendizaje y no en juicio finalista. <strong>Los cambios en la evaluaci\u00f3n generar\u00e1n cambios en las metodolog\u00edas y no al contrario.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Los contenidos:<\/strong> la generaci\u00f3n de curr\u00edculos m\u00e1s honestos con el alumno y con el docente. <strong>Saber diferenciar<\/strong> lo importante de lo secundario, lo indispensable de lo anecd\u00f3tico, aquello que hay que saber de aquello que se puede consultar. <strong>Hacer que el curr\u00edculo acad\u00e9mico sea una herramienta de trabajo<\/strong> que potencie las capacidades y expectativas y que deje tener un prop\u00f3sito finalista que enjuicie capacidades y velocidades de procesamiento.<\/li>\n<li><strong>La tecnolog\u00eda:<\/strong> sin duda uno de los retos m\u00e1s apasionantes que se abre ante nosotros en un mundo donde la digitalizaci\u00f3n, la informaci\u00f3n y el dato en formato binario son los reyes y ser\u00e1n el futuro. La escuela y las empresas tecnol\u00f3gicas deben ser capaces de <strong>escolarizar la tecnolog\u00eda de una vez por todas<\/strong>, sin caer los primeros en el error de tecnificar sus recintos y los segundos en sentirse docentes. <strong>Trabajar en equipo<\/strong> dar\u00e1 m\u00e1ximas posibilidades de triunfar.<\/li>\n<li><strong>La formaci\u00f3n permanente del profesorado:<\/strong> el absoluto convencimiento por parte de los profesores, de que <strong>deben formarse de manera continua<\/strong>, no solo en aquellos elementos propios de su especialidad, sino tambi\u00e9n en todo el conjunto de t\u00e9cnicas y conocimientos <strong>que hagan que su pr\u00e1ctica docente sea cada d\u00eda un poco mejor<\/strong>. Esto debe conllevar asociado que las instituciones y gobiernos les faciliten el acceso a esa formaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Estos cuatro pilares me parecen fundamento de la transformaci\u00f3n<\/strong> y a peque\u00f1a escala son los que me han hecho mejorar mi d\u00eda a d\u00eda en el aula , pero no pueden quedar en el marco privado de cada profesor, de cada escuela, deben ser globalizados ya que la educaci\u00f3n concierne a toda la sociedad revertiendo en ella su acci\u00f3n y sus frutos.<\/p>\n<p><em>Como dir\u00edan Tip y Coll, otro d\u00eda hablaremos del gobierno, o los gobiernos, o la ley o las leyes&#8230;.. pero <strong>algo est\u00e1 creciendo<\/strong>.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Innovaci\u00f3n educativa empieza ser uno de los t\u00e9rminos m\u00e1s recurrentes en los \u00faltimos dos a\u00f1os, en la pol\u00edtica educativa, en la prensa y en las escuelas y colegios. 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