{"id":250,"date":"2014-01-26T00:42:00","date_gmt":"2014-01-25T23:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.perezvillena.es\/eleducadorpositronico\/?p=250"},"modified":"2018-02-24T19:37:33","modified_gmt":"2018-02-24T18:37:33","slug":"videomatematicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.perezvillena.es\/eleducadorpositronico\/videomatematicas\/","title":{"rendered":"Videomatem\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"

Videomatem\u00e1ticas. Otra manera de contar historias de n\u00fameros.<\/b><\/p>\n

Antes de despedir a mis alumnos para disfrutar de las merecidas vacaciones de Navidad, les propuse una arriesgada actividad. Grabar en video<\/b> un problema de matem\u00e1ticas donde los protagonistas no fueran los n\u00fameros sino las historias y las formas.<\/b>
\nPara empezar, un d\u00eda me present\u00e9 en clase con un video realizado por mi , fundamentado en lo poco que s\u00e9 pero en lo mucho que he aprendido en mis trabajos publicitarios junto a Fernando de Pablo<\/b><\/a> tambi\u00e9n conocido como Dibujario<\/b><\/a> , maestro entre otras cosas del Storytelling.<\/p>\n

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Los chicos quisieron verlo tres veces y eso que era una improvisaci\u00f3n, y r\u00e1pidamente se mostraron m\u00e1s que dispuestos a participar en la actividad.<\/p>\n

Pautas generales<\/b> : dejad que vuestra imaginaci\u00f3n cuente visualmente un problema de matem\u00e1ticas. Sed creativos. Usad lo que quer\u00e1is. Todo vale.
\nConsejos t\u00e9cnicos :<\/b> usad una c\u00e1mara digital compacta y un mini tr\u00edpode ( en los chinos los hay por menos de 5 euros) , vosotros no sois los protagonistas , solo pueden aparecer vuestras manos  y vuestra voz.<\/p>\n

 Y nos fuimos de vacaciones.<\/p>\n

La frases m\u00e1s repetidas a la vuelta fueron el tradicional “Feliz a\u00f1o, David” y ” \u00bfcuando te doy mi video?”<\/b> . En una caja guard\u00e9 los pendrives, y comenzamos las primeras clases del a\u00f1o viendo historias de n\u00fameros y escuchando desarrollos de problemas. \u00a1\u00a1\u00a1\u00a1SORPRENDENTE!!!!<\/b> La variedad era abrumadora , el ingenio , la gracia , los estilos , la creatividad, apabullantes. Todos encantados, los que lo hicieron, que fueron muchos, muy contentos, los que no, deseando que se repita la experiencia.<\/p>\n

Colgamos una muestra de los videos en Youtube y la experiencia qued\u00f3 completa. Hab\u00edamos aprendido <\/b>todos (yo el primero , ahora se otra forma de explicar algunas cosas) y lo hab\u00edamos hecho sin estudiar!!!<\/b> Pero hab\u00edamos aprendido que es lo que importa , y a muchos se les abrieron los ojos ante unas matem\u00e1ticas diferentes , donde 2+2 siguen siendo cuatro pero de otra forma. Os animo a probar.
\nAqu\u00ed os dejo unas muestras.<\/p>\n

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